| |
 |
|
 |
| |
| |
| |
 |
|
Bilkent Endüstri mezunları 'iş'e şimdiden hazır
Bilkent Üniversitesi Endüstri Mühendisliği öğrencileri, ikinci sınıftan itibaren yoğun bir uygulamalı programa alınıyor. Stajlar, seminerler ve projelerle iş dünyasına bir adım önde hazırlanmaları hedefleniyor.
Bilkent Üniversitesi, endüstri mühendisliği eğitimini neredeyse bütünüyle uygulamalı hale getirdi. Mezunların yüzde 75'inin profesyonel hayatı, yüzde 25'inin akademik kariyeri tercih ettiği Bilkent Üniversitesi'nde Endüstri Mühendisliği Bölümü, mezunlarının henüz diplomayı almadan iş dünyasına hazır olmalarını sağlamak için stajlara ve uygulama derslerine büyük önem veriyor. "Artık öğrencileri yalnızca teknik birtakım yetkinliklerle mezun etmek, onların iş hayatlarında iyi noktalara gelmesi için yeterli değil. Öğrencilerin yalnızca derse girdiği, ödev ve sınavlarla aldığı eğitim devri artık bitti" diye konuşan Bilkent Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Başkanı Prof. Dr. İhsan Sabuncuoğlu, lisans döneminin kariyer ve bireysel gelişim anlamında iyi değerlendirilmesi gerektiğini söyleyerek, bir buçuk yıllık bölüm başkanlığında bir dizi değişikliği hayata geçirmek için kolları sıvadıklarını belirtti. İlk hedefin 'mezunların iş ararken ve iş hayatında yarışırken bir adım önde olmalarını sağlamak' olduğunu belirten Sabuncuoğlu'na göre bu farkı yaratmak için daha üniversite yıllarında iş deneyimi kazandırmak ve sosyal kültürel bir altyapı oluşturmak önem taşıyor. Bunun için şu başlıklar altında dersler okutuluyor:
Tasarım dersi
Dördüncü sınıfta zorunlu okutulan 'tasarım dersi' çerçevesinde pek çok şirketten proje kabul ediliyor. Aralarında Coca - Cola, Eczacıbaşı, P&G, Unilever, Mercedes gibi devlerin olduğu şirketler, çözülmesini istedikleri operasyonel konuları proje olarak bölüm yöneticilerine iletiyor. Bu arada öğrenciler ekip çalışmasına dair seminerler alıyor. Ekibin yalnızca yıldız oyuncular değil, birbirini tamamlayan kişilerden oluşması gerektiği yönünde telkin edilen öğrenciler beş kişilik gruplar oluşturuyor. Projeler öğrenci grupları arasında paylaştırıldıktan sonra öğretim üyelerine sunuluyor. Her grup için atanan bir akademik akademik danışman, endüstri mühendisliği metodolojisine uygun ve verimli çalışılmasını sağlıyor. Sonra akademik danışman, öğrenciler ve bu dersin koordinatörü olan Prof. Dr. İhsan Sabuncuoğlu, hep beraber hangi kentte olursa olsun şirket merkezine gidiyor. Öğrenciler firmayı gezerek, inceleme yapıyor, sorular sorarak bilgi alıyor. Bir ay sonra da sırayla haftada bir günü firmada geçiriyorlar. İkinci ay ise üniversitede bir toplantı yapılıyor. Her firmayla ayrı ayrı toplantı düzenleniyor. O toplantıya öğrenciler; firmayı tanımış, sistemi yerinde görmüş, problemi anlamış, çözümü planlamış, kaynak planlamasını ve proje takvimini çıkartmış, hedefleri belirlemiş şekilde sunum yapıyor. Şirkete dair bilgi aktarımı yapıldığı için birer gizlilik anlaşması imzalanıyor. Mart ayı sonunda proje tamamlanıyor. Son iki ay uygulamayla geçiyor. 10 senede 44 firma için 171 proje gerçekleştiren bölümün son sınıf öğrencileri, bugüne kadar ekonomiye katma değer yaratabilen birçok araştırma konusuna imza atmış durumdalar. Mesela Unilever ürünlerinin rafta bulunabilirlik oranının yüzde 10 artırılması, Coca- Cola'nın Damla markalı suyunun dağıtım ağının iyileştirilmesi bu derste üretilen çözümler arasında. Yıl sonunda tüm projeler bir kitapta toplanıyor. Hatta bu kitap kimi üniversitelerde vaka analizi olarak kullanılıyor. Bunun yanı sıra her sene mayıs ayında yapılan fuarda projeler tanıtılıyor, çalışmalar paylaşılıyor üniversite sanayi etkileşimini sağlayan bir zemin oluşturuluyor.
Akademyaya ilk adım
Son sınıfta seçmeli olan ve ortalama 25 öğrencinin seçtiği 'araştırma dersi' ise akademik dünyayı tanımak isteyenlere temel kazandırıyor. Öğrenci istediği bir araştırma konusu üzerine bir yarı dönem ya da bir yıl bir öğretim üyesiyle araştırma yapıyor. Bu ders, yurtdışına mastır için giden öğrencilerin sıkça rastlandığı gibi çabuk vazgeçerek geri dönmelerini önleme amacı taşıyor.
Operasyon analiz dersi
İkinci sınıfta verilen bu ders kapsamında KOBİ'ler proje yapıyorlar. Öğrenciler başlarında hocalarla endüstri mühendisliği yöntemlerini kullanarak talep eden şirketlere fayda sağlıyorlar. İkinci sınıf yıllarında öğrencilerin tamamı KOBİ deneyimi kazanıyor. Mesela lokum üreticisi Akgün firması, Bilkentli öğrencilerin projeleri sonunda üretimini yüzde 40'ın üzerinde artırmayı başarmış.
Stajlar ve 'coop'
İkinci ve üçüncü sınıfın sonunda yaz aylarında öğrencileri kızgın kumlardan sıcak denizlere koşacakları bir tatil beklemiyor. Çünkü zorunlu olarak üç ay boyunca staj yapıyorlar. Üç hocanın bulunduğu staj koordinatörlüğü, staj ortamlarını ayarlıyor. Mümkün olduğu kadar uzun staj yapmaları ve sorumluluk üstlenmeleri sağlanıyor. Ayrıca 'Coop' ismini taşıyan ve ABD'de yaygın olan bir uygulamanın hayata geçmesi planlanıyor. Buna göre öğrenciye; bir yarı yıl izin verilmesiyle yaz aylarını kullanarak yedi sekiz aylık bir iş deneyimi kazandırılması planlanıyor. Arçelik, Man, P&G, Unilever, Turkcell gibi şirketlerin konuya olumlu bakması projenin yakın zamanda gerçekleşeceğini işaret ediyor.
Seçmeli dersler ve seminerler
Öğrencilerin belli alanlarda uzmanlaşmalarına büyük önem veriliyor. Bu nedenle son sınıfta tam 17 seçmeli ders veriliyor. Ayrıca bir dizi seminer zorunlu olarak alınıyor. Farklı sektörlerden uzmanların konuşma yaptığı panellere katılmayan öğrenciler konuyla ilgili 50 - 60 sayfalık rapor hazırlıyor.
Neşe Mesutoğlu
|
|
|
|
