Lise öğrencilerinin meslek seçimlerini yaratıcı bir süreçte yapabilmeleri için geliştirilen Voley yöntemi aileleri de işin içine dahil ediyor

İŞ'TE İNSAN - 02.05.10
Eylem Aktay
eylem.aktay@sabah.com.tr

‘Kalbindeki meslek mutlu gelecek’ düşüncesinden yola çıkılarak oluşturulan ve lise öğrencilerinin meslek seçimlerini kendi hedefleri doğrultusunda doğru ve yaratıcı biçimde yapabilmeleri için geliştirilen Vizyon Oluşturma Entegratif Yöntemi (VOLEY), İstanbul’daki üç okulda uygulanmaya başlandı. Proje Koordinatörü Vivi Soryano, projenin amacını lise öğrencilerine sunulan test odaklı meslek danışmanlığına vizyon oluşturmak şeklinde açıkladı. Yöntemin lisedeki rehber danışman tarafından öğrenciye uygulanabilmesi için, Voley eğitim programı da geliştirilmiş.

Dünya Bankası Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması’nda ödül alan Voley projesi, 2009–2010 eğitim yılı içinde, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün onayıyla Özel Avrupa Koleji ve Özel Notre Dame De Sion Fransız Lisesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik birimlerince 60 öğrenciye uygulanmaya başlandı. Pilot uygulama olarak yürütülen projede, Voley yöntemini rehberlik ve danışmanlık görevlilerine öğretmek amaçlanıyor. Yöntemin etkinliği Marmara Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü tarafından ölçülüyor. Voley yöntemi, ortaöğretim kurumlarında, psikolojik danışmanlık merkezlerinde rehber danışmanlar tarafından lise öğrencilerine uygulanıyor. Rehber danışmanın tercihi ile veya gelen talebe göre yöntem, bireysel veya grup çalışması olarak düzenlenebiliyor.

“Aileler meslek seçiminde çok etkili”

Projenin ortaya çıkış hikayesi, Vivi Soryano’nun keyif alınan bir kariyerin nasıl devam ettirilebileceğini merak etmesiyle başlıyor. Oğlu lise çağındayken onun meslek seçimine yardımcı olacak yöntemleri geliştiren Soryano, bu konuda danışmanlık vermeye ve her yaş grubuyla çalışmaya başlamış. Kendini diğer insanlardan farklı kılan özgün değerlerini meslek hayatına katabilen kişilerin dengede olduğuna inanan Soryano, ailelerin çocuklarının meslek seçimlerinde etkili olduğunu gözlemleyerek atölye çalışmalarını zenginleştirmiş. Bireysel danışmanlık sürecinde gerçekleştirdiği yöntemi yaygınlaştırmak isteyen Vivi Soryano, gençlerin meslek seçimlerini yaparken doğru yöntemlerle danışmanlık almaları gerektiği düşüncesiyle yola çıkmış. Dünya Bankası’nın açtığı Yaratıcı Kalkınma Fikirleri Yarışması’na başvuru sürecinde yöntemin okullarda nasıl uygulanacağı projelendirilmiş. Voley projesi, yarışmaya katılan 800 proje arasında ilk 20’ye girmiş.

Eğitim programı nasıl uygulanıyor?

Bir eğitim yılına yayılan ve üç etaptan oluşan Voley eğitim programında rehber danışmanlar, yöntemi grup çalışmaları ve süpervizyonla destekleyerek öğrencilere uyguluyor. Yöntemin iki etaptan oluştuğunu söyleyen Proje Koordinatörü Vivi Soryano, ilk ve en önemli etabın, mesleki vizyon oluşturmaya yönelik kolaj çalışması olduğunu söylüyor. Bu yöntemde rehber danışmanlar, dışavurumcu sanat terapisi yöntemlerinin kullanıldığı grup çalışmalarıyla öğrencinin vizyonunu şekillendirmesine, özgünlüğünü ve içsel potansiyelini ortaya koymasına yardımcı oluyor. İkinci etapta ise, öğrencinin nasıl bir meslekte çalışarak bunu gerçekleştirebileceği yönünde destek veriliyor. Çoklu aile terapisinde öğrenci ile ailenin meslek bilincini geliştirme hedefinde birleştiğini söyleyen Soryano, Voley’in bu yönüyle aileyi de kariyer danışmanlığı sistemine dahil ettiğini vurguluyor.

Soryano’ya göre Voley yöntemi, bilgiyi kullanan, grup dinamiklerini ve sistemlerin işleyişini kavrayan, kişisel ve sosyal sorumluluklarını bilen gençler yetiştirmeyi hedefleyen öğretim kurumlarına destek oluyor.